第二批西安市研學(xué)旅行旅行社 陜西研學(xué)旅行社
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1. 陜西研學(xué)旅行社
有一定的歷史文化氛圍,有革命先烈的故居,人口不密集。
2. 陜西紅都研學(xué)旅行社
1、醉美牡丹花,神韻洛陽(yáng)城。
2、夢(mèng)幻冰雪,豪爽吉林。
3、風(fēng)景獨(dú)好,江西“氧”你。
4、三清秀逍遙,篁嶺醉自在。
5、山海仙境,葡萄酒城。
6、江北水城,運(yùn)河古都。
7、渤海一聲吼,風(fēng)流數(shù)滄州。
8、靈氣福地,興業(yè)樂土。
9、錦秀浠水,盡善盡美。
10、夢(mèng)尋古龜茲,情醉阿克蘇。
11、佛骨圣地,周禮之鄉(xiāng)。
12、情融龜茲舞,心馳阿克蘇。
13、文韻嶺南,景秀廣東。
14、鐘靈毓秀,大美藤縣。
15、阿克蘇,亞克西。
16、文化河南,壯美中原。
17、吉祥古海陵,幸福水天堂。
18、洞感清新,泉暖天下。
19、人文陜西,山水秦嶺。
20、清新福建,淳真武夷。
21、一日當(dāng)陽(yáng)行,一生關(guān)公情。
22、感受黃山,天下無(wú)山。
23、北國(guó)風(fēng)光,美在黑龍江。
24、心之旅,風(fēng)之行。
25、山海景中景,地質(zhì)園中園。
26、山海畫廊,時(shí)尚平陽(yáng)。
27、“江”山如畫,川流不“西”。
28、天下奇樓,千姿容州。
29、重走紅色路,精彩看廣東。
30、紅色古都行,客家橙鄉(xiāng)情。
31、古風(fēng)長(zhǎng)坂,今正當(dāng)陽(yáng)。
32、馮如故里名中外,溫泉之鄉(xiāng)冠古今。
33、約江西·越健康。
34、霧凇冰雪,真情吉林。
35、游山登五岳,賞海去日照。
36、走進(jìn)多情山水,擁抱綠色三明。
37、長(zhǎng)城濱海畫廊,四季休閑天堂。
38、北國(guó)好風(fēng)光,盡在黑龍江。
39、生態(tài)恭城,魅力瑤鄉(xiāng)。
40、雪域太白,秦嶺夏都。
41、游有福之州,做有福之人。
42、壯美南疆情,神韻阿克蘇。
43、人文承千年,山水秀一品。
44、景·秀天下,氧·生江西。
45、千載中國(guó)夢(mèng),一品洛陽(yáng)城。
46、黃金海岸,葡萄酒城,人間仙境,醉美煙臺(tái)。
47、圍屋品鄉(xiāng)愁,紅都耀贛州。
48、古鎮(zhèn)老街,云海三清。
49、孕奇蓄秀當(dāng)此地,郁然千載詩(shī)書城。
50、心靈故鄉(xiāng),老家河南。
51、有功夫,來(lái)鄭州。
52、游名城邯鄲,品古趙文化。
53、仁者“粵”山,智者“粵”水。
54、魅力天等,養(yǎng)生福地。
55、秀甲天下,壯美廣西。
56、萬(wàn)里長(zhǎng)江第一城,宜山宜水更宜賓。
57、七彩云南,夢(mèng)幻麗江。
58、和諧佛山,綠色家園。
59、大美山東,好客山東。
60、海峽旅游,幸福福建。
61、臥龍之地,靈秀南陽(yáng)。
62、絢麗嶺南風(fēng),活力新廣東。
63、秦都漢關(guān),生態(tài)隴州。
64、妙曼普洱,養(yǎng)生天堂。
65、上善沮漳水,三國(guó)當(dāng)陽(yáng)城。
66、漂流山水間,清新醉溫泉。
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3. 陜西研學(xué)旅游線路
研學(xué)旅行是由學(xué)校根據(jù)區(qū)域特色、學(xué)生年齡特點(diǎn)和各學(xué)科教學(xué)內(nèi)容需要,組織學(xué)生通過(guò)集體旅行、集中食宿的方式走出校園,在與平常不同的生活中拓展視野、豐富知識(shí),加深與自然和文化的親近感,增加對(duì)集體生活方式和社會(huì)公共道德的體驗(yàn)。
研學(xué)旅行繼承和發(fā)展了我國(guó)傳統(tǒng)游學(xué)、“讀萬(wàn)卷書,行萬(wàn)里路”的教育理念和人文精神,成為素質(zhì)教育的新內(nèi)容和新方式。提升中小學(xué)生的自理能力、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
2013年2月2日,國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于印發(fā)國(guó)民旅游休閑綱要(2013—2020年)的通知全國(guó)印發(fā)了《國(guó)民旅游休閑綱要(2013—2020年)》,綱要中提出“逐步推行中小學(xué)生研學(xué)旅行”的設(shè)想。[1]此前我國(guó)許多地區(qū)都有嘗試把研學(xué)? ?行作為推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)重要內(nèi)容來(lái)開展。
2014年4月19日,國(guó)家教育部基礎(chǔ)教育一司司長(zhǎng)王定華在第十二屆全國(guó)基礎(chǔ)教育學(xué)校論壇上發(fā)表了題為《我國(guó)基礎(chǔ)教育新形勢(shì)與蒲公英行動(dòng)計(jì)劃》的主題演講。在會(huì)上,他首先提出了研學(xué)旅行的定義:研究性學(xué)習(xí)和旅行體驗(yàn)相結(jié)合,學(xué)生集體參加的有組織、有計(jì)劃、有目的的校外參觀體驗(yàn)實(shí)踐活動(dòng)。研學(xué)要以年級(jí)為單位,以班為單位進(jìn)行集體活動(dòng),同學(xué)們?cè)诶蠋熁蛘咻o導(dǎo)員的帶領(lǐng)下,確定主題,以課程為目標(biāo),以動(dòng)手做、做中學(xué)的形式,共同體驗(yàn),分組活動(dòng),相互研討,書寫研學(xué)日志,形成研學(xué)總結(jié)報(bào)告。
王司長(zhǎng)還針對(duì)研學(xué)旅行的特點(diǎn)提出了“兩不算,兩才算”:第一個(gè)特點(diǎn),校外排列課后的一些興趣小組、俱樂部的活動(dòng),棋藝比賽、校園文化,不符合研學(xué)旅行的范疇。第二個(gè)特點(diǎn),有意組織。就是有目的、有意識(shí)的,作用于學(xué)生身心變化的教育活動(dòng),如果周末三三兩兩出去轉(zhuǎn)一圈,那不叫研學(xué)旅行。第三個(gè)特點(diǎn),集體活動(dòng)。以年級(jí)為單位,以班為單位,乃至以學(xué)校為單位進(jìn)行集體活動(dòng),同學(xué)們?cè)诶蠋熁蛘咻o導(dǎo)員的帶領(lǐng)下一起活動(dòng),一起動(dòng)手,共同體驗(yàn)相互研討,這才是研學(xué)旅行。如果孩子跟著家長(zhǎng)到異地轉(zhuǎn)一圈,那也只是旅游。第四個(gè)特點(diǎn),親身體驗(yàn)。動(dòng)手做做中學(xué),學(xué)生必須要有體驗(yàn),而不僅是看一看、轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),要有動(dòng)手的機(jī)會(huì)、動(dòng)腦的機(jī)會(huì),動(dòng)口的機(jī)會(huì),表達(dá)的機(jī)會(huì),在一定情況下,應(yīng)該有對(duì)抗演練,逃生的演練,應(yīng)該有出點(diǎn)力,流點(diǎn)汗,乃至經(jīng)風(fēng)雨、見世面。
國(guó)家政策文件
《國(guó)民休閑旅游綱要》
發(fā)布時(shí)間:2013年2月2日
《國(guó)民休閑旅游綱要》中明確提出:“在放假時(shí)間總量不變的情況下,高等學(xué)??山Y(jié)合實(shí)際調(diào)整寒、暑假時(shí)間,地方政府可以探索安排中小學(xué)放春假或秋假”,并提出了要“逐步推行中小學(xué)生研學(xué)旅行”,“鼓勵(lì)學(xué)校組織學(xué)生進(jìn)行寓教于游的課外實(shí)踐活動(dòng),健全學(xué)校旅游責(zé)任保險(xiǎn)制度”。
《關(guān)于促進(jìn)旅游業(yè)改革發(fā)展的若干意見》
發(fā)布時(shí)間:2014年8月21日
《關(guān)于促進(jìn)旅游業(yè)改革發(fā)展的若干意見》中首次明確了“研學(xué)旅行”要納入中小學(xué)生日常教育范疇——
積極開展研學(xué)旅行。按照全面實(shí)施素質(zhì)教育的要求,將研學(xué)旅行、夏令營(yíng)、冬令營(yíng)等作為青少年愛國(guó)主義和革命傳統(tǒng)教育、國(guó)情教育的重要載體,納入中小學(xué)生日常德育、美育、體育教育范疇,增進(jìn)學(xué)生對(duì)自然和社會(huì)的認(rèn)識(shí),培養(yǎng)其社會(huì)責(zé)任感和實(shí)踐能力。按照教育為本、安全第一的原則,建立小學(xué)階段以鄉(xiāng)土鄉(xiāng)情研學(xué)為主、初中階段以縣情市情研學(xué)為主、高中階段以省情國(guó)情研學(xué)為主的研學(xué)旅行體系。加強(qiáng)對(duì)研學(xué)旅行的管理,規(guī)范中小學(xué)生集體出國(guó)旅行。支持各地依托自然和文化遺產(chǎn)資源、大型公共設(shè)施、知名院校、工礦企業(yè)、科研機(jī)構(gòu),建設(shè)一批研學(xué)旅行基地,逐步完善接待體系。鼓勵(lì)對(duì)研學(xué)旅行給予價(jià)格優(yōu)惠。
《中小學(xué)學(xué)生赴境外研學(xué)旅行活動(dòng)指南(試行)》
發(fā)布時(shí)間:2014年7月14日
該“指南”對(duì)舉辦者安排活動(dòng)的教學(xué)主題、內(nèi)容安排、合作機(jī)構(gòu)選擇、合同訂立、行程安排、行前培訓(xùn)、安全保障等內(nèi)容提出指導(dǎo)意見,特別在操作性方面,規(guī)范了帶隊(duì)教師人數(shù)、教學(xué)內(nèi)容占比、協(xié)議規(guī)定事項(xiàng)、行前培訓(xùn)等具體內(nèi)容,為整個(gè)行業(yè)活動(dòng)劃定了基本標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)則。
教育部等11部門關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見[2]
發(fā)布時(shí)間:2016年12月19日
中小學(xué)生研學(xué)旅行是由教育部門和學(xué)校有計(jì)劃地組織安排,通過(guò)集體旅行、集中食宿方式開展的研究性學(xué)習(xí)和旅行體驗(yàn)相? ??合的校外教育活動(dòng),是學(xué)校教育和校外教育銜接的創(chuàng)新形式,是教育教學(xué)的重要內(nèi)容,是綜合實(shí)踐育人的有效途徑。開展研學(xué)旅行,有利于促進(jìn)學(xué)生培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,激發(fā)學(xué)生對(duì)黨、對(duì)國(guó)家、對(duì)人民的熱愛之情;有利于推動(dòng)全面實(shí)施素質(zhì)教育,創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)適應(yīng)社會(huì),促進(jìn)書本知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)的深度融合;有利于加快提高人民生活質(zhì)量,滿足學(xué)生日益增長(zhǎng)的旅游需求,從小培養(yǎng)學(xué)生文明旅游意識(shí),養(yǎng)成文明旅游行為習(xí)慣。
近年來(lái),各地積極探索開展研學(xué)旅行,部分試點(diǎn)地區(qū)取得顯著成效,在促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展等方面發(fā)揮了重要作用,積累了有益經(jīng)驗(yàn)。但一些地區(qū)在推進(jìn)研學(xué)旅行工作過(guò)程中,存在思想認(rèn)識(shí)不到位、協(xié)調(diào)機(jī)制不完善、責(zé)任機(jī)制不健全、安全保障不規(guī)范等問(wèn)題,制約了研學(xué)旅行有效開展。當(dāng)前,我國(guó)已進(jìn)入全面建成小康社會(huì)的決勝階段,研學(xué)旅行正處在大有可為的發(fā)展機(jī)遇期,各地要把研學(xué)旅行擺在更加重要的位置,推動(dòng)研學(xué)旅行健康快速發(fā)展。
講話
2014年12月16日,在全國(guó)研學(xué)旅行試點(diǎn)工作推進(jìn)會(huì)上,教育部基教一司司長(zhǎng)王定華在講話中強(qiáng)調(diào)國(guó)務(wù)院2014年8月9日下發(fā)的《國(guó)務(wù)院關(guān)于促進(jìn)旅游業(yè)改革發(fā)展的若干意見》(國(guó)發(fā)﹝2014﹞31號(hào))中指出積極開展研學(xué)旅行的工作方向是正確的,當(dāng)前,開展研學(xué)旅行有四方面的重要意義:
一、研學(xué)旅行是貫徹《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革規(guī)劃和發(fā)展綱要》和十八大及十八屆四中全會(huì)精神的重要舉措;
二、研學(xué)旅行是培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要載體;
三、研學(xué)旅行是全面推進(jìn)中小學(xué)素質(zhì)教育的重要途徑;
四、研學(xué)旅行是學(xué)校教育與校外教育相結(jié)合的重要組成部分。
目前各地試點(diǎn)積極進(jìn)行了有益的探索:
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),各地研學(xué)旅行工作有計(jì)劃、有目的、有措施,其中西安有38條管理標(biāo)準(zhǔn),上海有6大機(jī)制;
二、探索經(jīng)費(fèi)投入,主要采取政府拿一點(diǎn)、學(xué)?;I一點(diǎn)、家長(zhǎng)出一點(diǎn);
三、建立活動(dòng)基地,如西安市依托綜合實(shí)踐活動(dòng)基地加強(qiáng)具體指導(dǎo)管理,石家莊市為26個(gè)基地掛牌,上海市有校外教育地圖;
四、組織培訓(xùn)研討,如西安、合肥、武漢等地均舉辦了全國(guó)及本地區(qū)的研學(xué)旅行論壇和研討會(huì);
五、納入課程改革,特別是豐富了綜合實(shí)踐課程內(nèi)容;
六、體現(xiàn)育人導(dǎo)向,研什么、學(xué)什么,目標(biāo)更加明確、內(nèi)容涵蓋豐富;
七、加強(qiáng)部門聯(lián)動(dòng),一些省市的旅游、文物、物價(jià)等部門積極支持研學(xué)旅行工作,許多家長(zhǎng)也成為研學(xué)旅行的志愿者;
八、嘗試考核評(píng)價(jià),有的地區(qū)將研學(xué)旅行納入了綜合素質(zhì)評(píng)價(jià),有的學(xué)校制定了包括研學(xué)旅行在內(nèi)的操行量表;
九、突出地域特色,如西安、蘇州在這方面都做的比較突出;
十、運(yùn)用社會(huì)力量,通過(guò)購(gòu)買優(yōu)質(zhì)服務(wù),同旅行社合作,發(fā)揮民辦基地等方式,為研學(xué)旅行創(chuàng)造條件;
十一、重視安全出行,其中西安、蘇州、武漢等地,雖然出去的次數(shù)較多,均未發(fā)生不安全事故,證明只要安全責(zé)任主體明確,安全過(guò)程細(xì)化,是可以解決好安全問(wèn)題的;
十二、規(guī)范操作,不少地區(qū)結(jié)合實(shí)際情況,在開展研學(xué)旅行工作中嚴(yán)格操作規(guī)范。
研學(xué)旅行也存在諸多問(wèn)題與挑戰(zhàn),根據(jù)各地的意見,主要矛盾集中在三個(gè)方面:
一、安全問(wèn)題,如陜西省讓西安市以外的城市開展研學(xué)旅行,但均因安全問(wèn)題遲遲未能開展;
二、經(jīng)費(fèi)問(wèn)題,目前絕大多數(shù)地方的研學(xué)旅行,主要是通過(guò)家長(zhǎng)收費(fèi),政府拿一點(diǎn)、學(xué)校出一點(diǎn)做起來(lái)還比較困難? ?
三、協(xié)調(diào)問(wèn)題,研學(xué)旅行涉及的方面多、部門多,如協(xié)調(diào)不到位,很多活動(dòng)難以廣泛開展。
研學(xué)旅行目前也遇到了良好的機(jī)遇:
一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視,劉延?xùn)|同志對(duì)開展研學(xué)旅行有過(guò)批示;
二、國(guó)家正式提倡研學(xué)旅行,國(guó)務(wù)院已經(jīng)下發(fā)了文件;
三、地方試點(diǎn)先行,全國(guó)首批四個(gè)城市的試點(diǎn)已經(jīng)做出了貢獻(xiàn),并積累了許多好的經(jīng)驗(yàn);
四、中國(guó)教育改革的呼喚。
今后,如何繼續(xù)做好研學(xué)旅行試點(diǎn)工作,教育部明確提出七點(diǎn)要求:
一、深化試點(diǎn)。各試點(diǎn)省市開展研學(xué)旅行試點(diǎn)工作,積極做好經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和推廣,教育部擬在2015年出版發(fā)行研學(xué)旅行方面的文集,書名暫定為《研學(xué)旅行——推進(jìn)素質(zhì)教育的新常態(tài)》。同時(shí),如何擴(kuò)大試點(diǎn),我們考慮將現(xiàn)有的試點(diǎn)區(qū)升華為試驗(yàn)區(qū),試驗(yàn)區(qū)的政府必須要落實(shí)研學(xué)旅行工作相關(guān)的專項(xiàng)經(jīng)費(fèi);
二、探索經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制。研學(xué)旅行必須有比較穩(wěn)定的財(cái)政投入,各省市要探索研學(xué)旅行的專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制,或通過(guò)提高公用經(jīng)費(fèi)的標(biāo)準(zhǔn),并說(shuō)明其中含有研學(xué)旅行費(fèi)用,正如陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)中含有保險(xiǎn)費(fèi)一樣。只有探索合法合理的收費(fèi),才能讓家長(zhǎng)分擔(dān)的少一點(diǎn);同時(shí),對(duì)弱勢(shì)群體的學(xué)生要探索資助機(jī)制;
三、建立安全保障機(jī)制。國(guó)發(fā)﹝2014﹞31號(hào)文件明確提出研學(xué)旅行要按照“教育為本,安全第一”的原則組織,學(xué)生的研學(xué)旅行一定要有保險(xiǎn),要在研學(xué)旅行過(guò)程中分清安全的責(zé)任,避免讓學(xué)校承擔(dān)無(wú)限的責(zé)任;
四、發(fā)揮教育功能。研學(xué)旅行活動(dòng)一定要有實(shí)效性、針對(duì)性,如搞一些尋訪紅色之旅的活動(dòng)、落實(shí)蒲公英行動(dòng)計(jì)劃的活動(dòng)、弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德活動(dòng)、開展中國(guó)夢(mèng)的實(shí)踐活動(dòng)、開展踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀活動(dòng)等,這些活動(dòng)應(yīng)和校外活動(dòng)中心及示范性綜合基地活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來(lái);
五、加強(qiáng)協(xié)調(diào)配合。開展研學(xué)旅行試點(diǎn)工作,教育部門要一馬當(dāng)先,要主動(dòng)協(xié)調(diào)其他政府部門和行業(yè)齊抓共管。如博物館要為學(xué)生研學(xué)旅行免費(fèi)開放,交通部門要為研學(xué)旅行安排專列,教育部門要注意發(fā)現(xiàn)典型、培育典型、推廣典型。不同地域的試點(diǎn),也應(yīng)該加強(qiáng)交流,相互聯(lián)動(dòng),建立微博(信)群,為工作提供方便;
六、下發(fā)國(guó)家層面文件。教育部要在2015年以通知或意見的形式,下發(fā)研學(xué)旅行文件,解決大家關(guān)切的問(wèn)題。教育部的文件出臺(tái)前,可以先轉(zhuǎn)發(fā)幾份做得好的省市文件供大家學(xué)習(xí)參考,在2015年要召開全國(guó)校外教育聯(lián)席會(huì)議,這個(gè)會(huì)議的內(nèi)容應(yīng)包括研學(xué)旅行和蒲公英行動(dòng);
七、將研學(xué)旅行寫入2015年工作要點(diǎn)。近期部里正在制定2015年工作要點(diǎn),基教一司要爭(zhēng)取將研學(xué)旅行寫入教育部工作要點(diǎn),使這項(xiàng)工作讓全國(guó)各地皆知,讓廳局長(zhǎng)對(duì)研學(xué)旅行有概念、有想法??梢钥紤],在2015年適當(dāng)?shù)臅r(shí)候召開全國(guó)研學(xué)旅行試點(diǎn)工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)或交流會(huì),邀請(qǐng)國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人出席,進(jìn)一步推進(jìn)深化這項(xiàng)工作。
安徽省試點(diǎn)
2013年2月1日,安徽省教育廳印發(fā)《關(guān)于開展中小學(xué)生研學(xué)旅行試點(diǎn)工作的通知》,開始研學(xué)旅行試點(diǎn)。文件要求,原則上每個(gè)市和省直管縣都要作為試點(diǎn)區(qū)域開展試點(diǎn)工作,且試點(diǎn)工作只在初級(jí)中學(xué)和普通高中學(xué)校中進(jìn)行。試點(diǎn)單位數(shù)量,原則上每市承擔(dān)試點(diǎn)的學(xué)校不少于2所初級(jí)中學(xué)、2所普通高中,省直管縣不少于1所初級(jí)中學(xué)或1所普通高中。研學(xué)旅行活動(dòng)范圍:分為市內(nèi)、省內(nèi)、境內(nèi)和境外,原則上初級(jí)中學(xué)只開展境內(nèi)游,且以省內(nèi)游為主,普通高中以境內(nèi)游為主,條件成熟時(shí)可開展境外游。研學(xué)旅行時(shí)間,可以在學(xué)期中間安排,也可以在寒暑假安排,國(guó)家法定節(jié)日不? ??安排;時(shí)間長(zhǎng)度安排,原則上省內(nèi)一次不超過(guò)4天,不少于2天;省外一次不超過(guò)7天,不少于3天;境外不超過(guò)15天,不少于7天。該文件指出,研學(xué)旅行的根本目的,“是為了讓學(xué)生接觸社會(huì)和自然,在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)和鍛煉,培養(yǎng)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)、自理自立、互勉互助、艱苦樸素、吃苦耐勞等優(yōu)秀品質(zhì)和精神。”并對(duì)試點(diǎn)提出了“要堅(jiān)持自愿的原則”、“要堅(jiān)持食、宿、學(xué)統(tǒng)一的原則”、“要堅(jiān)持安全第一的原則”等要求。
4. 西安18家研學(xué)旅行社名單
西安。
西安是中華文明和中華民族的重要發(fā)祥地,秦中自古帝王都,這里古稱長(zhǎng)安,先后有13個(gè)王朝在此建都,是中國(guó)建都史最長(zhǎng)的古都。登上西安城墻,了解西安城墻的修建歷史和城墻構(gòu)造。參觀秦始皇兵馬俑博物館,感受大秦帝國(guó)的軍事力量與工藝水平。
5. 西安研學(xué)旅行社
基地住宿吃飯統(tǒng)一安排,不住宿舍的話可以住酒店,兩人一間房子。
6. 西安研學(xué)旅行公司
我還比較推薦的標(biāo)題是走進(jìn)古都西安,感悟古城魅力,學(xué)生們可以自己去探索發(fā)掘這一座古城,感受秦始皇金戈鐵馬的威嚴(yán),學(xué)生們可以從中學(xué)習(xí)到很多。
我還比較推薦的主題是從飲食了解文化,都說(shuō)中國(guó)人最會(huì)吃,那么從飲食中了解文化肯定沒錯(cuò),無(wú)論是兩廣地區(qū)精致的小點(diǎn),還是內(nèi)蒙古粗獷的烤全羊,都一定程度上反映了文化的差異,所以可以從飲食方面去發(fā)掘,這也是十分合理的
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