國際高中和普通高中的具體不同點：①課程設(shè)置比起普通高中相對固定的課程安排，國際高中的課業(yè)更具多樣性。幾乎每個國際高中的課程都會覆蓋多個門類，且一般課程都由必修課與選修課組成。改變了傳統(tǒng)的高中教育中對所有孩子千篇一律的教育方式，這樣尊重不同學生的差異性的方法，更能激發(fā)學生的學習積極性。②成績評價體系普通高中教育中，學生成績的好壞幾乎完全體現(xiàn)在一紙試卷上。也因此導致了現(xiàn)在極不合理的“應(yīng)試化教育”。而在國際高中，借鑒了西方的成績評價體系，學生的成績由多個部分組成。除了平時的學科成績之外，學生的社會活動實踐（如商賽、模聯(lián)、公益活動等），也是重要的參考。在國際高中就讀的學生，還將參加語言類標準化考試，如托福、雅思、SAT等，在申請國外大學時，這些標化成績是很重要的衡量標準。③師資安排因為國際高中的課程復雜種類多，涵蓋了中外不同的課程，既有國內(nèi)的數(shù)理化等基礎(chǔ)學科，也有國外的一些預備課程，如歷史、人文、經(jīng)濟等內(nèi)容。所以對老師就會有更高的要求。國際高中的師資一般由外教、中教、海歸三部分組成，外教用于教授國際課程項目和提高學生口語，中教負責強化學生的中方課程，海歸能實現(xiàn)雙語教學，也了解國外高校錄取標準，有利于指導學生留學。在這個過程中，逐步的將西方的教學模式及學習方法傳遞給學生。④升學計劃“一考定終生”的升學模式在普通高中中還是較為普遍?？家粋€好分數(shù)就讀國內(nèi)較好的大學就是普通高中的培養(yǎng)目標。但是在國際高中，學生們的選擇基本上是畢業(yè)后選擇出國留學。而當下國際高中為了這一目標，多與國外大學對接。除了課程體系的對接，許多私立高中還與國外大學有直接聯(lián)系。這樣對能更好的幫助學生體驗國外課堂氛圍，也能為其將來申請留學提供保障。⑤招生計劃與學費在招生計劃上，國際高中更為靈活，首先學校在每年有數(shù)次自主招生的機會，由國際高中自主命題。除此之外，每年的中考之后，學生也可憑中考成績，前往各個國際高中進行報名。普通高中按照國家規(guī)定收費，公立一年學費只用幾千塊，私立則是3-5萬左右。招生計劃則納入主管部門教育計劃，全市統(tǒng)一考試，每年中考之后，根據(jù)分數(shù)填報學校。相比于普通高中的學費，小班授課的模式及教材師資的國外對接，決定了國際高中的收費是高昂的。不同的學校由于教材、師資、硬件等條件的不同，收費也會有所區(qū)別，但是一般學費都在10萬元左右。并且由于學校常常開展素質(zhì)拓展或海外夏令營等活動，還會根據(jù)學生的意愿收取一定的費用。除此之外，還涉及升學指導費用，以及各種語言考試的培訓及報名費用，三年國際高中下來，預計花費在40--50萬左右。

一個是主抓國內(nèi)教育的，另一個是主抓國際教育的，兩者畢業(yè)后的發(fā)展方向不同，面向國內(nèi)和國外，都是要看學生自己將來的發(fā)展情況進行考慮了。國內(nèi)高考可謂是“一考定終身”，多少考生就為等這一次機會，但高考考試機會有限，影響考生發(fā)揮的因素又是多種多樣，還有“成績”的這座大山擺在面前，無法保證一定會有優(yōu)質(zhì)的大學可上。但國際高中有多次機會參加考試，無論是課程的大考還是標化考試，申請學校前，如果對自己的成績不滿意還有多次考試機會來考出滿意的成績，再結(jié)合基礎(chǔ)課程優(yōu)良的GPA，學生就可以申請自己理想的國外大學。就普高學生而言，只能拿到國內(nèi)一所高校的錄取通知書。而學習國際課程的學生所面臨的選擇是世界范圍內(nèi)的多所優(yōu)質(zhì)高校，國際課 程的成績受眾多國家的高校認可，所以，學生手握多個offer也不是例外。普通高中的培養(yǎng)主要目標是一個好大學，但好大學其實只是孩子們通往成功的“過程”而已，并不全部。國際高中的培養(yǎng)目標不只是為了升學，更重要的是培養(yǎng)學生自信、誠信的品格，獨立的思想，團隊協(xié)作的精神，用這些品格和能力應(yīng)對未來大環(huán)境的考驗。

Hash:a9ff0ae550e453504d0c3ab61e830864abf24006